1攻：攻击。有人将“攻”解释为“治”。不妥。
2异端：不正确的言论。另外、不同的一端。
3斯：代词，这。
4也已：这里用作语气词。
译文
孔子说：“攻击那些不正确的言论，祸害就可以消除了。”
原文
2.17 子曰：“由1，诲女2，知之乎知之为知之，不知为不知，是知也。”
注释
1由：姓仲名由，字子路。生于公元前542年，孔子的学生，长期追随孔子。
2女：同汝，你。
译文
孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊”
评析
本章里孔子说出了一个深刻的道理：“知之为知之，不知为不知，是知也。”对于文化知识和其他社会知识，人们应当虚心学习、刻苦学习，尽可能多地加以掌握。但人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有实事求是的态度。只有这样，才能学到更多的知识。
原文
2.18 子张1学干禄2，子曰：“多闻阙3疑4，慎言其余，则寡尤5；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”
注释
1子张：姓颛孙名师，字子张，生于公元前503年，比孔子小48岁，孔子的学生。
2干禄：干，求的意思。禄，即古代官吏的俸禄。干禄就是求取官职。
3阙：缺。此处意为放置在一旁。
4疑：怀疑。
5寡尤：寡，少的意思。尤，过错。
译文
子张要学谋取官职的办法。孔子说：“要多听，有怀疑的地方先放在一旁不说，其余有把握的，也要谨慎地说出来，这样就可以少犯错误；要多看，有怀疑的地方先放在一旁不做，其余有握的，也要谨慎地去做，就能减少后悔。说话少过失，做事少后悔，官职俸禄就在这里了。”
评析
孔子并不反对他的学生谋求官职，在论语中还有“学而优则仕”的观念。他认为，身居官位者，应当谨言慎行，说有把握的话，做有把握的事，这样可以减少失误，减少后悔，这是对国家对个人负责任的态度。当然这里所说的，并不仅仅是一个为官的方法，也表明了孔子在知与行二者关系问题上的观念，是对上一章“知之为知之”的进一步解说。
原文
2.19 哀公1问曰：“何为则民服”孔子对曰2：“举直错诸枉3，则民服；举枉错诸直，则民不服。”
1哀公：姓姬名蒋，哀是其谥号，鲁国国君，
公元前494前468年在位。
2对曰：论语中记载对国君及在上位者问话的回答都用“对曰”，以表示尊敬。
3举直错诸枉：举，选拔的意思。直，正直公平。错，同措，放置。枉，不正直。
译文
鲁哀公问：“怎样才能使百姓服从呢”孔子回答说：“把正直无私的人提拔起来，把邪恶不正的人置于一旁，老百姓就会服从了；把邪恶不正的人提拔起来，把正直无私的人置于一旁，老百姓就不会服从统治了。”
评析
亲君子，远小人，这是孔子一贯的主张。在选用人才的问题上仍是如此。荐举贤才、选贤用能，这是孔子德治思想的重要组成部分。宗法制度下的选官用吏，唯亲是举，非亲非故者即使再有才干，也不会被选用。孔子的这种用人思想可说在当时是一大进步。“任人唯贤”的思想，在今天不失其珍贵的价值。